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Trianons
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Bas les masques de la désinformation sur l'école
Claude Meunier-berthelot
- Trianons
- 26 Octobre 2010
- 9782951950825
Sous couvert des plus belles intentions - faire de l'École «.l'École du savoir, l'École du respect, l'École de l'exigence.» comme le proclame haut et fort Nicolas Sarkozy - une véritable révolution est en train de s'opérer au sein de l'Institution scolaire, qui en bouleverse tous les fondements et signe la fin programmée de l'École : les cours progressivement et inéluctablement supprimés, remplacés par des activités aux contours et aux exigences indéfinies n'ont d'autre but que de rompre avec la chaîne des savoirs, faire table rase du passé, prolétariser la Nation française et mondialiser les têtes ainsi décérébrées. Toutes les mesures prises préfigurent ces véritables visées. Dans cet ouvrage, la réalité dramatique des faits tapie sous le masque de la désinformation est débusquée et la démonstration faite de l'urgente nécessité de recourir à des écoles indépendantes pour assurer l'avenir de nos enfants tout autant que la survie de la Société française. Diplômée de la faculté de Droit de l'Université Panthéon-Assas et d'un Institut de formation de cadres du secteur social, Claude Meunier-Berthelot a fait toute sa carrière dans l'Éducation Nationale où elle a enseigné auprès d'élèves de classes terminales préparant les concours d'entrée dans les instituts paramédicaux et sociaux.
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Blanquer, ce "monstre froid" ; remède de cheval contre la "Blanquer-mania"
Claude Meunier-berthelot
- Trianons
- 1 Septembre 2018
- 9782951950863
Ministre de l'Éducation, Jean-Michel Blanquer est le récipiendaire d'une avalanche de louanges répandues dans toute la Presse - subjuguée sinon complice - droite et gauche confondues.
Tous ces commentaires élogieux qui ne cessent de nous présenter ce personnage non seulement comme un homme « neuf », mais comme celui en train de reprendre les choses en main pour réanimer cette institution qu'est l'Éducation Nationale ne correspondent à aucune réalité. Ils sont d'autant plus désespérants qu'ils induisent en erreur l'ensemble des Français en attente de celui qui va restaurer la qualité du système éducatif et qu'ils perdent ainsi un temps précieux en n'opposant pas la nécessaire résistance à la politique éducative réellement menée alors qu'elle met gravement en péril l'avenir de la société française.
Dans cet ouvrage précis et documenté, l'auteur nous livre la réalité du personnage et de sa politique qui dément tous les propos dithyrambiques répandus à son sujet.
Juriste de formation - diplômée de l'Université Panthéon-Assas Paris II - Claude Meunier-Berthelot a fait toute sa carrière dans l'Éducation Nationale.
Auteur de différents ouvrages où elle s'est attachée à décrypter la désinformation visant à neutraliser la résistance des Français à la déliquescence organisée de l'Éducation nationale et de ses satellites: Le Trompe-l'oeil de l'éducation, Réponse à la lettre de Luc Ferry, Bas les masques de la désinformation sur l'école, Comprendre la refondation de l'école en 25 leçons, C'est l'identité française qu'on assassine, École, la haute trahison.
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Dans cette "Réponse à la Lettre de Luc Ferry", l'auteur reprend point par point les déclarations du Ministre de l'Education, que ces déclarations concernent la situation actuelle d'une école exsangue ou les objectifs prétendument poursuivis en fonction desquels devrait être bâtie l'Ecole de demain.
Elle met en évidence que les décisions prises démentent très souvent les déclarations d'intention et que nous nous acheminons vers un démentèlement complet du système éducatif.
Professeur de lycée en région parisienne, Claude Meunier-Bertthelot est également l'auteur du "Trompe-l'oeil de l'Education".
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Le trompe-l'oeil de l'éducation ; ... ou de l'art de masquer la destruction méthodique de l'Institution scolaire
Claude Meunier-berthelot
- Trianons
- 1 Janvier 2003
- 9782951950801
Dans cet ouvrage l'auteur, elle-même professeur de lycée depuis 1967, met en évidence que la déliquescence du système éducatif est organisée et volontairement travestie par l'attribution de diplômes destinés à crédibiliser un système qui génère une indigence intellectuelle chez un grand nombre d'enfants scolarisés et de "bacheliers", situation masquée aussi par une désinformation habilement menée.
Elle a démonté de façon pragmatique les mécanismes qui ont servi la politique de prolétarisation des intelligences au cours de ces dernières décennies ainsi que ceux qui s'articulent dans la réforme fondamentale initiée par Claude Allègre, mise en oeuvre par Jack Lang, poursuivie par Luc Ferry, directeur des programmes des deux précédents ministres avant de devenir ministre lui-même, pour parachever l'oeuvre de destruction de la mission d'éducation et d'instruction de l'Ecole publique et de l'Ecole privée sous contrat du primaire à l'Université et transformer l'Institution scolaire en un lieu de vie.
De lecture aisée, accessible à tout public, cet ouvrage est indispensable pour comprendre que l'effondrement de l'Institution scolaire n'est pas le fait de la fatalité mais résulte d'une volonté politico-syndicale de socialisation des masses.
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Dans cet ouvrage l'auteur, elle-même professeur de lycée depuis 1967, met en évidence que la déliquescence du système éducatif est organisée et volontairement travestie par l'attribution de diplômes destinés à crédibiliser un système qui génère une indigence intellectuelle chez un grand nombre d'enfants scolarisés et de "bacheliers", situation masquée aussi par une désinformation habilement menée.
Elle a démonté de façon pragmatique les mécanismes qui ont servi la politique de prolétarisation des intelligences au cours de ces dernières décennies ainsi que ceux qui s'articulent dans la réforme fondamentale initiée par Claude Allègre, mise en oeuvre par Jack Lang, poursuivie par Luc Ferry, directeur des programmes des deux précédents ministres avant de devenir ministre lui-même, pour parachever l'oeuvre de destruction de la mission d'éducation et d'instruction de l'Ecole publique et de l'Ecole privée sous contrat du primaire à l'Université et transformer l'Institution scolaire en un lieu de vie.
De lecture aisée, accessible à tout public, cet ouvrage est indispensable pour comprendre que l'effondrement de l'Institution scolaire n'est pas le fait de la fatalité mais résulte d'une volonté politico-syndicale de socialisation des masses.
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Cette révolution scolaire qui tue la France
Claude Meunier-berthelot
- Trianons
- 9 Juin 2022
- 9782951950894
Dans cet ouvrage sont mis en évidence tous les dispositifs mis en place pour achever la révolution complète et irréversible du système scolaire, privant nos enfants de toute instruction et de toute formation intellectuelle pendant que des dispositifs d'excellence sont renforcés au bénéfice des populations alllogènes et qu'une guerre est faite aux écoles hors contrat qui maintiennent le flambeau de l'excellence et de la culture française.
