Nathan

  • Rodrigue doit venger son père humilié. Va-t-il sacrifier son amour pour Chimène pour défendre l'honneur familial ?
    Au coeur de l'Espagne du XIe siècle, Corneille plante le décor d'une pièce incontournable du XVIIe siècle, qui suscita une querelle aussi célèbre que les tourments de ses héros.
    Des personnages de haute naissance tenaillés entre leur devoir, leur honneur et leur coeur. Peut-on concilier l'inconciliable ? À quel prix ?

    Enjeux pédagogiques :
    - L'analyse des valeurs portées par les personnages de la pièce et leur confrontation.
    - L' étude d'un genre : la tragi-comédie.
    - Le vocabulaire des sentiments et du discours amoureux au XVIIe siècle.

    Thème du programme en lien avec le titre :
    4e - Individu et société : confrontation de valeurs ?
    4e - Dire l'amour.

    Nouvelle formule : un accompagnement renforcé pour les élèves (80 pages).

    Téléchargez gratuitement le livret pédagogique exclusivement réservé aux enseignants sur http://www.nathan.fr/carresclassiques/enseignants.

  • Un grand classique étudié au lycée vient enrichir la collection des Petits Classiques Larousse : Médée. Corneille, dans sa première tragédie, fait de Médée une sorcière colérique, une mère criminelle, mais aussi une femme courageuse qui s'élève seule contre le pouvoir des hommes.

  • Devoir, honneur, sang, courage, ne sont pas de simples mots pour les personnages de Corneille. Une pièce qui suscita l'une des plus célèbres querelles du XVIIe siècle.

    Enjeux pédagogiques :
    - Une étude du passage du baroque au classicisme, et de la distinction entre tragi-comédie et tragédie.
    - A partir du repérage des différents registres, une approche des dimensions morales, politiques et sociales de l'oeuvre.
    - Un éclairage sur un aspect abordé en histoire, la naissance de l'Etat moderne.

    Interview exclusive : Brigitte Jacques-Wajeman, metteur en scène de nombreuses pièces de Corneille, dont Le Cid.

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  • On ne quitte pas sans péril une femme outragée, surtout quand celle-ci est la magicienne Médée. Corneille offre une pièce cruelle, résumée par cette formule saisissante: "le crime monté en son char de triomphe".

    Enjeux pédagogiques :
    - L'étude de la tragédie au XVIIe siècle comme imitation des Anciens et invention.
    - Une réflexion sur le spectacle tragique et la catharsis.
    - Des questionnaires sur le personnage tragique.
    - Une approche problématisée du personnage de Médée, victime ou monstre.
    - Un dossier iconographique de 8 pages en couleurs ouvrant sur les représentations d'un mythe antique.

    Thèmes du programme en lien avec le titre :
    2de - La tragédie et la comédie au XVIIe siècle.
    1re - Le texte théâtral et sa représentation.

    Interview exclusive : Paulo Correia, metteur en scène ; Gaële Boghossian, comédienne.
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    Liens :
    - Cliquez ici et découvrez aussi des captations de pièce de théâtre.

  • Devoir, honneur, sang, courage, ne sont pas de simples mots pour les personnages de Corneille.

    Enjeux pédagogiques :
    - Une étude du passage du baroque au classicisme, et de la distinction entre tragi-comédie et tragédie.
    - A partir du repérage des différents registres, une approche des dimensions morales, politiques et sociales de l'oeuvre.
    - Un aspect abordé en histoire: la naissance de l'Etat moderne.

    Thèmes du programme en lien avec le titre :
    2de - La tragédie et la comédie au XVIIe siècle.
    1re - Le texte théâtral et sa représentation.

    Interview exclusive : Brigitte Jaques-Wajeman, metteur en scène de nombreuses pièces de Corneille.

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